Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
В основу інклюзивної освіти покладена ідеологія, яка виключає будь-яку дискримінацію дітей, яка забезпечує однакове ставлення до всіх людей, але створює спеціальні умови для дітей з особливими потребами.
Основні принципи інклюзивної освіти полягають в тому, що:
◦ Всі діти мають навчатися разом у всіх випадках, коли це виявляється можливим, не зважаючи на певні труднощі чи відмінності, що існують між ними.
◦ Навчальні заклади мають визнавати і враховувати різноманітні потреби своїх учнів шляхом узгодження різних видів і темпів навчання.
◦ Забезпечення якісної освіти для всіх шляхом розробки відповідних навчальних планів, прийняття організаційних заходів, розробки стратегії викладання, використання ресурсів та партнерських зв’язків зі своїми громадами.
◦ Діти з особливими освітніми потребами мають отримувати будь-яку додаткову допомогу, яка може знадобитися їм для забезпечення успішності процесу навчання. Вони є найбільш ефективним засобом, який гарантує солідарність, співучасть, взаємоповагу, розуміння між дітьми з особливими потребами та їхніми ровесниками.
Переваги інклюзивного навчання
Забезпечена архітектурна доступність закладу: наявний пандус, смужки безпеки на сходах, поручні на коридорі, обладнано туалетну кімнату.
У 2023-2024 н.р. в НВК функціонує чотири інклюзивних класи.
Відповідно до законодавства створено команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП. У штаті школи є практичний психолог та вчитель ЛФК.
Асистенти вчителів супроводжують учнів під час уроків і при потребі допомагають їм на перервах.
Для розвитку учнів з особливими освітніми потребами, гармонізації їх психоемоційного стану та психологічного розвантаження, проведення індивідуальних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занать у школі створено ресурсну кімнату.
У кабінеті облаштовано навчально-пізнавальну, спортивну, розважально-ігрову зони.
Перелік спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку учнів з особливими освітніми потребами Маківського НВК "ЗОШ І-ІІ ступенів, колегіум"
|
№ п/п |
Найменування |
Кількість |
|
1 |
Ноутбуки "LENOVO" |
2 шт. |
|
2 |
Принтер "CANON" |
1 шт. |
|
3 |
Колонки USB |
2 шт. |
|
4 |
Велотренажер магнітний GBMK-1508 |
1 шт. |
|
5 |
Конструктор "Замок Жасмін" |
1 шт. |
|
6 |
Конструктор "Їжачки" |
1 шт. |
|
7 |
Дерев'яна головоломка "Дженга" |
1 шт. |
|
8 |
Дитячий конструктор "Труби" |
1 шт. |
|
9 |
Дитяче доміно "Домашні тварини" |
1 шт. |
|
10 |
Кінетичний пісок блакитний |
1 шт. |
|
11 |
Гра дитяче доміно з вкладишами |
1 шт. |
|
12 |
Дитячий балансир "Лабіринт" |
1 шт. |
|
13 |
М’яч для гри у приміщенні |
1 шт. |
|
14 |
Килимок-пазл |
2 шт. |
|
15 |
М’яч масажний великий |
2 шт. |
|
16 |
М’яч масажний "Огірок" |
1 шт. |
|
17 |
Килимок масажний з ефектом морської гальки |
1 шт. |
|
18 |
М’який пуф "Лежень" |
1 шт. |
|
19 |
Пісочниця з підсвіткою |
1 шт. |
|
20 |
Спортивний куточок Вема дерево |
1 шт. |
|
21 |
М’яч- футбол |
1 шт. |
|
22 |
Еспандери |
3 шт. |
|
23 |
Лабіринт "Вісімка вертикальна" |
1 шт. |
|
24 |
Крісло-мішок Футбольний м’яч D 800 оксворд |
1 шт. |
|
25 |
Бруси реабілітаційні |
1 шт. |
|
26 |
Палиці гімнастичні |
10 шт. |
|
27 |
Обручі гімнастичні |
10 шт. |
Нормативно-правова база з питань організації інклюзивної освіти